Un bilan précis permet de poser l'indication et de construire pour chaque enfant le programme dont il a besoin. Le résultat attendu est un impact positif sur ​les déficits fonctionnels qui affectent la vie de tous les jours et notamment les apprentissages scolaires.

 

La remédiation cognitive est un type de  prise en charge proposant à travers la réalisation d'exercices spécifiques l'amélioration de  l'attention, de la mémoire, de l'utilisation du  langage et des fonctions exécutives…. 

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Il existe de nombreuses méthodes et matériels qui peuvent être utilisés pour la remédiation cognitive.

Nous utilisons de nombreuses sources d'inspiration pour construire nos programmes d'aide :

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• les stratégies liées à la gestion mentale : gestes mentaux, relaxation...

• les travaux de Jean Philippe Lachaux dont l'ouvrage les petites bulles de l'attention est à la portée de tous. En lien avec ce livre il existe maintenant le programme ATOLE

• les travaux de Pierre Paul Gagné (Reflecto... ),

• les travaux de Francine Lussier.

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Il est parfois nécessaire également d'exercer plus particulièrement un domaine comme la mémoire de travail très sollicitée par les apprentissages scolaires.  L'élaboration du programme pour l'enfant tient compte de ses faiblesses et de ses points forts.

Les séances réalisées au cabinet sont le plus souvent accompagnées de petits exercices de renforcement à réaliser à la maison avec un adulte afin d'être plus efficaces.